Την άμεση ολοκλήρωση της μελέτης κατασκευής του νέου Ειδικού Σχολείου Καρδίτσας ζητά ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Καρδίτσας, προκειμένου να μην χαθεί η διαθέσιμη χρηματοδότηση. Παράλληλα, απευθύνει κάλεσμα στον Δήμαρχο Καρδίτσας Βασίλη Τσιάκο, τον Περιφερειάρχη Θεσσαλίας Δημήτρη Κουρέτα και τον Αντιπεριφερειάρχη Κώστα Τέλιο σε κοινή συνάντηση, ώστε να τεθεί επί τάπητος ένα σαφές χρονοδιάγραμμα υλοποίησης του έργου.
Σήμερα το μεσημέρι, η Διοίκηση του Συλλόγου παραχώρησε συνέντευξη Τύπου έξω από το σχολείο (σ.σ. στο σχολικό συγκρότημα του 6ου Δημοτικού), αναδεικνύοντας την κατάσταση που επικρατεί στις υφιστάμενες υποδομές και την επιτακτική ανάγκη να αποκτήσει η περιοχή ένα σύγχρονο Ειδικό Σχολείο. Σήμερα στο σχολείο φοιτούν 41 παιδιά (33 στο δημοτικό και 8 στο νηπιαγωγείο), με τον αριθμό των μαθητών να αυξάνεται συνεχώς κάθε χρόνο.
Στη συνέντευξη παραβρέθηκαν ο Πρόεδρος του Συλλόγου Βάιος Κουτής, η Αποστολία Μητσάκη Αντιπρόεδρος,η Ειδική Γραμματέας Σόνια Κοζιού, τα μέλη Τάσος Γκαραγκάνης και Κώστας Παπατζιμούλης.
Αίθουσες 2×2 στην κυριολεξία
Όπως υπογράμμισε ο κ. Κουτής, πρόκειται για ένα κτίριο ξεπερασμένο που αδυνατεί να ανταποκριθεί στις ανάγκες των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, διαθέτοντας εξαιρετικά μικρούς χώρους.
«Το 2×2 δεν είναι σχήμα λόγου, είναι η πραγματικότητα. Οι αίθουσες έχουν χωριστεί στα δύο ή ακόμα και στα τρία για να μπορέσουν οι μαθητές να κάνουν μάθημα. Φυσικά είναι αδύνατον παιδιά με ειδικές μαθησιακές ανάγκες που μετακινούνται ακόμα και με αναπηρικά αμαξίδια, να χωρέσουν σε αυτά τα τμήματα», τόνισε χαρακτηριστικά προσθέτοντας: «Σε αυτό το σχολείο οι απαραίτητες αίθουσες απλά δεν υπάρχουν. Δεν υπάρχει κλειστό γυμναστήριο, ούτε ειδικές αίθουσες ανάπτυξης δεξιοτήτων.Από την άλλη, έχουμε προσωπικό,το οποίο δυσκολεύεται να κάνει έτσι όπως πρέπει τη δουλειά του».
Αίθουσα 2×2 μικρότερη ακόμη και από παιδικό δωμάτιο σπιτιού!
Ιστορικό
Αναφερόμενος στο ιστορικό του αιτήματος για την ανέγερση νέου κτιρίου, ο κ. Κουτής υπενθύμισε ότι η πρωτοβουλία του Συλλόγου ξεκίνησε πριν από 12 χρόνια σε συνεννόηση με τον Δήμο και την τότε Νομαρχία. Η πρόταση αφορά την εκπόνηση μελέτης για τριώροφο κτίριο περίπου 1.300 τ.μ. στον ίδιο χώρο.
«Όπως καταλαβαίνετε, περιμένουμε 12 χρόνια. Παρά τις διαβεβαιώσεις των εκάστοτε δημάρχων, νομαρχών και περιφερειακών αρχών, το έργο δεν έχει γίνει πραγματικότητα», σημείωσε. «Έχουμε τη διαβεβαίωση του Δημάρχου κ. Τσιάκου ότι ως το τέλος του χρόνου θα είναι έτοιμη η μελέτη. Από εκεί και πέρα είναι ευθύνη της Περιφέρειας να βρει τα χρηματοδοτικά εργαλεία για την υλοποίηση. Ζητάμε την άμεση ολοκλήρωση της μελέτης ώστε να μην χαθεί η χρηματοδότηση, η οποία λήγει στο τέλος του οικονομικού έτους. Παράλληλα, ζητάμε κοινή συνάντηση με τους κ.κ. Τσιάκο, Κουρέτα και Τέλιο για να καθοριστεί το χρονοδιάγραμμα. Είμαστε ο μοναδικός νομός στη Θεσσαλία που δεν διαθέτει ένα σύγχρονο ειδικό σχολείο» τόνισε μεταξύ άλλων.
41 παιδιά σε 250 τ.μ.
αντί για 1.400 τ.μ.
Συμπληρωματικά, το μέλος του Δ.Σ. Τάσος Γκαραγκάνης επεσήμανε ότι κατά την υποβολή του κτιριολογικού αιτήματος στην ΚΤΥΠ (Κτιριακές Υποδομές), ορίστηκε ως ελάχιστος απαιτούμενος χώρος τα 1.400 τ.μ. για 25 παιδιά Δημοτικού και 5 Νηπιαγωγείου. Σήμερα 41 μαθητές… στοιβάζονται σε μόλις 250 τ.μ.
41 παιδιά σε… σχολείο 250 τ.μ. αντί για τουλάχιστον 1.400 τ.μ!
«Προφανώς μέχρι να γίνει το σχολείο, με βάση τις στατιστικές και αυτό που έχουμε, ο αριθμός θα μεγαλώσει. Καταλαβαίνουμε λοιπόν ένα κτίριο 250 τμ, που είναι σήμερα, χωρίς προαύλιο, πόσο δυσκολεύει το έργο των εκπαιδευτικών και πόσο υπονομεύει το δικαίωμα στη μόρφωση αυτών των παιδιών όταν για τα ίδια και λιγότερα παιδιά χρειάζεται πενταπλάσιος χώρος. Δεν υπάρχουν χώροι ούτε για εργαστήρια. Ακόμη και να έρθει υλικό δεν θα υπάρχει χώρος για να μπορέσουν οι συνάδελφοί μας να το λειτουργήσουν» είπε και υπογραμμισε ότι ο τρίτος παιδαγωγικός παράγοντας μετά την οικογένια και τον δάσκαλο είναι ο χώρος.
Παράλληλη στήριξη
Τέλος ο κ. Κουτής αναφέρθηκε σε ένα ακόμη μεγάλο πρόβλημα που όπως είπε καταγράφεται στην ειδική αγωγή στο Ν. Καρδίτσας και αφορά την κάλυψη της παράλληλης στήριξης, το βοηθητιό προσωπικό και τους σχολικούς νοσηλευτές στη γενική αγωγή.
Όπως είπε αυτή τη στιγμή υπάρχουν περίπου 220 περιπτώσεις μαθητών που χρειάζονται ενίσχυση μέσω της παράλληλης στήριξης.
Ανέφερε ότι η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας έχει ομαδοποιήσει αυτές τις ανάγκες και τις έχει κατατάξει λίγο κάτω από τις 100. «Με τις ανάγκες αυτές το υπουργείο έχει στείλει περίπου τους μισούς εκπαιδευτικούς, 45 στην πρώτη φάση και άλλοι 15 σε δεύτερη. Σημαίνει κάτω από το 50%. Ζητάμε όλοι μαθητές που μέσω του ΚΕΔΑΣΥ έχουν τις ανάγκες τους να πάρουν παράλληλη στήριξη» τόνισε.
Κώστας Παλαιός
Αναλυτικότερα στην εφημερίδα Νέος Αγών
